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Un­se­re letz­te Theo­rie­pha­se an der DHBW

Und schon ist es pas­siert: Die sechs Theo­rie­se­mes­ter an der DHBW sind wie im Flug ver­gan­gen. Das letz­te Theo­rie­se­mes­ter war da­bei be­son­ders span­nend und her­aus­for­dernd. Statt vie­ler Klau­su­ren wur­de un­ser Kön­nen in ver­schie­de­nen Grup­pen­pro­jek­ten auf die Pro­be ge­stellt, die un­ser er­wor­be­nes Ge­samt­wis­sen for­der­ten. Die­se Pro­jek­te ver­lang­ten ein ho­hes Maß an Selbst­or­ga­ni­sa­ti­on, da we­ni­ger Vor­le­sun­gen statt­fan­den und wir viel ei­gen­stän­dig ar­bei­ten muss­ten. Die Do­zie­ren­den stan­den je­doch re­gel­mä­ßig in fes­ten Sprech­stun­den für Fra­gen zur Ver­fü­gung und un­ter­stütz­ten uns bei Problemen. 

Rück­bli­ckend auf die 18 Mo­na­te, die Car­men und ich an der DHBW ver­bracht habe, gibt es vie­le po­si­ti­ve Er­in­ne­run­gen, aber auch for­dern­de und stres­si­ge Pha­sen. Die Vor­le­sun­gen, die meist sehr pra­xis­be­zo­gen ge­hal­ten wur­den, ha­ben uns gut auf die be­ruf­li­chen An­for­de­run­gen vor­be­rei­tet und wert­vol­le Er­fah­run­gen ver­mit­telt. Be­son­ders die in­ten­si­ve Zu­sam­men­ar­beit in den Pro­jekt­grup­pen hat nicht nur un­ser Fach­wis­sen ver­tieft, son­dern auch un­se­re Team­fä­hig­keit und Pro­blem­lö­sungs­kom­pe­ten­zen ge­stärkt. Ein be­son­de­rer Vor­teil war für uns, dass wir ge­mein­sam stu­diert ha­ben. Wir ha­ben uns ge­gen­sei­tig un­ter­stützt und mo­ti­viert und vor al­lem bei Grup­pen­ar­bei­ten war im­mer auf­ein­an­der Ver­lass. Die ge­gen­sei­ti­ge Un­ter­stüt­zung, der Zu­sam­men­halt in­ner­halb der Pro­jekt­grup­pe und die ste­te Un­ter­stüt­zung durch die Do­zie­ren­den wa­ren sehr hilf­reich und ha­ben uns durch die ein oder an­de­re Her­aus­for­de­rung gebracht. 

Trotz der Her­aus­for­de­run­gen bli­cken wir po­si­tiv auf die­se Zeit zu­rück und freu­en uns auf die nächs­ten Schrit­te in un­se­rer je­wei­li­gen be­ruf­li­chen Lauf­bahn, bes­tens ge­rüs­tet durch die pra­xis­na­he Aus­bil­dung an der DHBW

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